Proposte

Editoriale

Questa sezione ospita l’editoriale della rivista, dedicato a una riflessione critica e programmatica sui temi affrontati in ciascun numero. L’editoriale può introdurre il focus principale del fascicolo, inquadrare i contributi selezionati all’interno di più ampi dibattiti accademici ed educativi, oppure mettere in evidenza tendenze emergenti e sfide attuali nel campo del Debate.

Redatto dai membri del comitato editoriale o da studiosi e professionisti invitati, l’editoriale intende offrire ai lettori una chiave di lettura complessiva del numero, favorendo connessioni tra ricerca, pratica e politiche educative. Costituisce inoltre uno spazio di posizionamento della rivista all’interno della comunità internazionale del Debate, delineandone la missione, le priorità e le prospettive di sviluppo futuro.

L’editoriale non è sottoposto a peer review e ha una lunghezza flessibile, definita in accordo con il comitato editoriale, in funzione dei temi e delle esigenze specifiche del numero.

Articoli di ricerca

Questa sezione accoglie contributi accademici dedicati all'analisi teorica ed empirica del Debate. Gli articoli esplorano concetti fondamentali, quadri di competenze, approcci metodologici e prospettive interdisciplinari, offrendo sia riflessioni critiche sulla natura del Debate, sia analisi empiriche volte a valutarne l’efficacia e l’impatto nei contesti educativi e sociali.

L’obiettivo è fornire un quadro aggiornato, rigoroso e stimolante per studiosi, educatori e appassionati interessati a comprendere, sviluppare e applicare il Debate come strumento formativo, di ricerca e di trasformazione sociale.

Requisiti per le proposte:

• Abstract: massimo 150 parole, con titolo e 3-5 parole chiave.
• Lunghezza del testo: tra 25.000 e 35.000 caratteri, spazi inclusi, esclusi abstract, bibliografia, grafici, tabelle e figure.
• Tutti i contributi saranno sottoposti a un processo di peer review (revisione paritaria) prima della pubblicazione.

Le sezioni della rivista includono:

• Articoli di ricerca
• Esperienze pratiche
• Traduzioni
• Recensioni
• Testimonianze

Esperienze pratiche

Questa sezione raccoglie contributi dedicati alla pratica del Debate in contesti educativi, accademici e professionali. Gli articoli possono includere:

• Studi di caso: analisi dettagliate di esperienze specifiche di Debate, con una descrizione del contesto e delle modalità applicative, senza necessariamente riportare risultati conclusivi.
• Resoconti di progetti: descrizione e riflessioni su iniziative concrete che utilizzano il Debate per sviluppare competenze trasversali, pensiero critico e partecipazione attiva.
• Pratiche innovative: presentazione di modalità sperimentali o originali di utilizzo del Debate, con attenzione a strumenti, tecnologie o approcci metodologici adottati.

Requisiti per le proposte:

• Abstract: massimo 150 parole, con titolo e 3-5 parole chiave.
• Lunghezza dell’articolo: tra 15.000 e 25.000 caratteri, spazi inclusi, esclusi abstract, bibliografia, grafici, tabelle e figure.

La sezione mira a offrire spunti concreti e riflessioni significative per l’implementazione del Debate, evidenziandone il valore come strumento di crescita critica, partecipazione attiva e dialogo nei contesti di riferimento.

Traduzioni

Questa sezione è dedicata alla presentazione di traduzioni di testi rilevanti per lo studio e la pratica del Debate. Comprende articoli, saggi e contributi internazionali di autori di spicco, resi accessibili al pubblico italiano per arricchire il panorama teorico e metodologico.

Le traduzioni sono accompagnate da introduzioni critiche che contestualizzano i contenuti nel dibattito accademico ed educativo attuale, evidenziandone l’importanza e la rilevanza rispetto ai temi affrontati dalla rivista.

Requisiti per le proposte:

1. Le traduzioni devono rispettare fedelmente la lunghezza e la struttura del testo originale.
2. È obbligatorio allegare una liberatoria dell’autore o dell’editore per la traduzione, qualora il testo non sia pubblico o dichiaratamente libero per la traduzione e pubblicazione.
3. Ogni proposta deve includere:
   • Titolo originale e autore del testo tradotto.
   • Breve introduzione critica (tra 4.000 e 7.000 caratteri spazi inclusi) che fornisca:
     • Contesto storico e teorico del testo.
     • Rilevanza per lo studio del Debate.
     • Potenziali applicazioni nei contesti educativi e professionali.
4. La proposta deve essere accompagnata da note esplicative se necessarie per chiarire termini, riferimenti culturali o teorici presenti nel testo tradotto.

La sezione si propone di offrire un accesso più ampio a testi fondamentali, favorendo la circolazione internazionale del sapere e contribuendo alla formazione di una base teorica solida e aggiornata per studiosi, educatori e appassionati del Debate.

Recensioni

Questa sezione è dedicata all'analisi critica di libri, articoli e materiali didattici rilevanti per il mondo del Debate e dell'argomentazione. Le recensioni offrono una valutazione approfondita delle opere, mettendone in luce punti di forza, limiti e rilevanza per la comunità accademica ed educativa. L'obiettivo è fornire orientamenti utili a chi desidera approfondire le proprie conoscenze teoriche e pratiche nel campo del Debate.

Requisiti per le recensioni:

• Lunghezza: tra 8.000 e 15.000 caratteri, spazi inclusi.
• Abstract: non richiesto.
• Riferimenti bibliografici: massimo 10.
• Ogni recensione deve includere:
  • Titolo del testo recensito.
  • Autore del testo recensito.
  • ISBN del testo.
  • Casa editrice del testo recensito.
  • Costo del testo (se disponibile).

Le recensioni devono essere critiche e argomentate, offrendo spunti di riflessione e valutazioni chiare sull'importanza dell’opera per la ricerca, l’insegnamento e la pratica del Debate.

Testimonianze

Questa sezione accoglie testimonianze dirette di coloro che, a vario titolo, partecipano e contribuiscono al mondo del Debate. Le testimonianze possono riguardare esperienze vissute da debater, coach, formatori, organizzatori, giudici e altre figure coinvolte nella pratica e nella diffusione del Debate.

Gli interventi offrono uno sguardo personale e riflessivo su esperienze concrete, difficoltà affrontate, successi raggiunti e lezioni apprese. L’obiettivo è costruire un racconto collettivo che valorizzi la dimensione pratica, umana e professionale del Debate, mettendo in luce il suo impatto formativo, sociale e organizzativo.

Requisiti per le testimonianze:

• Lunghezza: tra 8.000 e 15.000 caratteri, spazi inclusi.
• Abstract: non richiesto.
• Il testo deve essere chiaro, ben strutturato e accompagnato, se necessario, da riferimenti puntuali a esperienze specifiche (eventi, progetti, competizioni, attività formative, ecc.).
• È possibile includere note esplicative per fornire contesto o dettagli tecnici.

Le testimonianze rappresentano uno spazio di condivisione e riflessione, offrendo spunti concreti e ispirazione a chi pratica, studia o organizza attività legate al Debate.